Ainda falando sobre singularidades...
Na educação, é necessário que se tenha um olhar sentido, um olhar que dá sentidos, que se reconheça capaz de construir possibilidades e impossibilidades.
A incógnita está nas singularidades do sujeito...
Daí a responsabilidade da Educação em assumir um olhar que busca sentidos na construção de possibilidades... que investigue o sujeito, que o reconheça e o valorize em suas particularidades.
A inclusão, nessa perspectiva, contempla a todos uma vez que reconhecendo as singularidades de cada sujeito, estabelece-se um trabalho de integração e comunicação entre as diferenças sejam essas ... de gênero, raça/etnia, religião.
Na educação, é necessário que se tenha um olhar sentido, um olhar que dá sentidos, que se reconheça capaz de construir possibilidades e impossibilidades.
A incógnita está nas singularidades do sujeito...
Daí a responsabilidade da Educação em assumir um olhar que busca sentidos na construção de possibilidades... que investigue o sujeito, que o reconheça e o valorize em suas particularidades.
A inclusão, nessa perspectiva, contempla a todos uma vez que reconhecendo as singularidades de cada sujeito, estabelece-se um trabalho de integração e comunicação entre as diferenças sejam essas ... de gênero, raça/etnia, religião.
"Uma parte só pode ser definida como tal em relação a um todo"
Humberto Mariotti
... mas isso é assunto para outro post... a Alteridade!!!
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